Anastasia Marrapodi 
L’avv. Paolo Colombo affianca l’Ufficio Scolastico Regionale nella programmazione delle politiche per l’inclusione scolastica.
L’ingresso del Garante regionale dei diritti delle persone con disabilità della Campania nel GLIR rappresenta un passaggio istituzionale di rilievo per il sistema dell’inclusione scolastica. Il comunicato diffuso dall’Ufficio del Garante, guidato dall’avv. Paolo Colombo, conferma la partecipazione ai lavori del Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale, organismo previsto dalla normativa nazionale e dedicato alla programmazione degli interventi a favore degli alunni con disabilità.
Il ruolo strategico del GLIR
Il GLIR svolge funzioni di consulenza e proposta per l’Ufficio Scolastico Regionale, con particolare riferimento alla definizione, attuazione e verifica degli accordi di programma previsti dalla legge 104/1992 e integrati dalla legge 107/2015.
La riunione d’insediamento è fissata per il 21 maggio, data che segnerà l’avvio formale della collaborazione tra l’Ufficio del Garante e la governance regionale dell’inclusione.
Le parole del Garante Paolo Colombo
L’ avv. Paolo Colombo ha ringraziato il Direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale, Monica Matano, per l’attenzione istituzionale e sottolinea il valore del riconoscimento: “Nel ringraziare il Direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale, Monica Matano, per l’attenzione manifestata, esprimo soddisfazione per il riconoscimento, che consentirà all’Ufficio di partecipare ai lavori di programmazione per gli interventi in favore degli alunni con disabilità”.
Una partecipazione che amplia il raggio d’azione del Garante, rafforzando il presidio sui processi decisionali che incidono sulla qualità dell’inclusione.
La scuola come luogo di diritti e cittadinanza
La scuola è fondamentale per la formazione delle persone e dei futuri cittadini e per l’inclusione sociale e la realizzazione del progetto di vita delle persone con disabilità.
Una dichiarazione che colloca l’ingresso nel GLIR dentro una strategia più ampia. L’obiettivo è costruire un sistema educativo capace di garantire continuità, equità e opportunità reali per ogni studente.
